Маша четыре года была отличницей в начальной школе. Одна учительница, один кабинет, понятные правила. В сентябре пятого класса девочка впервые получила двойку по биологии и расплакалась прямо на уроке. «Я же умная, почему у меня не получается?» — спрашивает она маму, которая тоже в растерянности.
Психологи утверждают: переход в среднюю школу — более серьезный стресс, чем адаптация первоклассника. В первом классе ребенок приходит с нулевыми ожиданиями, готовый учиться всему новому. Пятиклассник уже имеет сложившийся образ себя как ученика, и внезапные неудачи разрушают его самооценку.
Меняется все сразу: вместо одной тети Валентины — семь разных учителей с разными характерами и требованиями. Вместо родного кабинета — бесконечные переходы по этажам с тяжелым рюкзаком. Вместо «Машенька, молодец» — строгое «Петрова, к доске».
Учителя-предметники не знают особенностей каждого ребенка, как это делала классная руководительница в начальной школе. Они ведут по пять-шесть классов, помнят в основном хорошистов и отстающих. Средние ученики становятся невидимками.
Нагрузка возрастает в разы. Домашних заданий больше, материал сложнее, требования выше. Ребенок, привыкший справляться легко, вдруг обнаруживает, что старых методов недостаточно. Нужны новые навыки планирования, самоорганизации, работы с информацией.
Меняется и социальный статус. В начальной школе все были «малышами», теперь они «средние». Появляется сравнение со старшеклассниками, ощущение собственной незначительности в большой школьной системе.
Машина адаптация займет от полугода до года. Родителям важно понимать: временные трудности — норма, а не признак неспособности ребенка. Терпение и поддержка помогут преодолеть кризис пятого класса.
________________
Кризис пятого класса
Маша четыре года была отличницей, Одна учительница, кабинет знакомый, В сентябре пятого — двойка по биологии, Слезы на уроке, стресс огромный.
Переход в среднюю школу — больший стресс, Чем адаптация первоклассника, Первоклашка приходит с чистым листом, Пятиклассник — с самооценкой хрупкой.
Меняется все и сразу: Семь учителей вместо тети Валентины, Бесконечные переходы по этажам, Вместо «Машенька» — строгое «Петрова».
Учителя-предметники не знают детей, Ведут по пять-шесть классов разных, Помнят отличников и отстающих, Средние ученики — невидимки несчастные.
Нагрузка возрастает в разы: Домашних заданий больше, материал сложнее, Старые методы уже не работают, Нужны навыки планирования, воля сильнее.
Социальный статус тоже меняется: Были «малышами» — стали «средними», Сравнение со старшеклассниками, Ощущение незначительности последними.
Адаптация займет до года, Временные трудности — это норма, Родительское терпение и поддержка Помогут преодолеть кризиса бурю.
_______
С уважением, ваш семейный психолог СергейБессонов.рф