Маша четыре года была отличницей в начальной школе. Одна учительница, один кабинет, понятные правила. В сентябре пятого класса девочка впервые получила двойку по биологии и расплакалась прямо на уроке. «Я же умная, почему у меня не получается?» — спрашивает она маму, которая тоже в растерянности.
Психологи утверждают: переход в среднюю школу — более серьезный стресс, чем адаптация первоклассника. В первом классе ребенок приходит с нулевыми ожиданиями, готовый учиться всему новому. Пятиклассник уже имеет сложившийся образ себя как ученика, и внезапные неудачи разрушают его самооценку.
Меняется все сразу: вместо одной тети Валентины — семь разных учителей с разными характерами и требованиями. Вместо родного кабинета — бесконечные переходы по этажам с тяжелым рюкзаком. Вместо «Машенька, молодец» — строгое «Петрова, к доске».
Учителя-предметники не знают особенностей каждого ребенка, как это делала классная руководительница в начальной школе. Они ведут по пять-шесть классов, помнят в основном хорошистов и отстающих. Средние ученики становятся невидимками.
Нагрузка возрастает в разы. Домашних заданий больше, материал сложнее, требования выше. Ребенок, привыкший справляться легко, вдруг обнаруживает, что старых методов недостаточно. Нужны новые навыки планирования, самоорганизации, работы с информацией.
Меняется и социальный статус. В начальной школе все были «малышами», теперь они «средние». Появляется сравнение со старшеклассниками, ощущение собственной незначительности в большой школьной системе.
Машина адаптация займет от полугода до года. Родителям важно понимать: временные трудности — норма, а не признак неспособности ребенка. Терпение и поддержка помогут преодолеть кризис пятого класса.
________________
Кризис пятого класса
Маша четыре года была отличницей,
Одна учительница, кабинет знакомый,
В сентябре пятого — двойка по биологии,
Слезы на уроке, стресс огромный.
Переход в среднюю школу — больший стресс,
Чем адаптация первоклассника,
Первоклашка приходит с чистым листом,
Пятиклассник — с самооценкой хрупкой.
Меняется все и сразу:
Семь учителей вместо тети Валентины,
Бесконечные переходы по этажам,
Вместо «Машенька» — строгое «Петрова».
Учителя-предметники не знают детей,
Ведут по пять-шесть классов разных,
Помнят отличников и отстающих,
Средние ученики — невидимки несчастные.
Нагрузка возрастает в разы:
Домашних заданий больше, материал сложнее,
Старые методы уже не работают,
Нужны навыки планирования, воля сильнее.
Социальный статус тоже меняется:
Были «малышами» — стали «средними»,
Сравнение со старшеклассниками,
Ощущение незначительности последними.
Адаптация займет до года,
Временные трудности — это норма,
Родительское терпение и поддержка
Помогут преодолеть кризиса бурю.
_______
С уважением, ваш семейный психолог СергейБессонов.рф
Записаться на консультацию @Psycholog_Bessonov
#ПсихологБессонов #СемейныйПсихолог #БезПаники #СчастьеВместе #ГармонияВСемье
Психологи утверждают: переход в среднюю школу — более серьезный стресс, чем адаптация первоклассника. В первом классе ребенок приходит с нулевыми ожиданиями, готовый учиться всему новому. Пятиклассник уже имеет сложившийся образ себя как ученика, и внезапные неудачи разрушают его самооценку.
Меняется все сразу: вместо одной тети Валентины — семь разных учителей с разными характерами и требованиями. Вместо родного кабинета — бесконечные переходы по этажам с тяжелым рюкзаком. Вместо «Машенька, молодец» — строгое «Петрова, к доске».
Учителя-предметники не знают особенностей каждого ребенка, как это делала классная руководительница в начальной школе. Они ведут по пять-шесть классов, помнят в основном хорошистов и отстающих. Средние ученики становятся невидимками.
Нагрузка возрастает в разы. Домашних заданий больше, материал сложнее, требования выше. Ребенок, привыкший справляться легко, вдруг обнаруживает, что старых методов недостаточно. Нужны новые навыки планирования, самоорганизации, работы с информацией.
Меняется и социальный статус. В начальной школе все были «малышами», теперь они «средние». Появляется сравнение со старшеклассниками, ощущение собственной незначительности в большой школьной системе.
Машина адаптация займет от полугода до года. Родителям важно понимать: временные трудности — норма, а не признак неспособности ребенка. Терпение и поддержка помогут преодолеть кризис пятого класса.
________________
Кризис пятого класса
Маша четыре года была отличницей,
Одна учительница, кабинет знакомый,
В сентябре пятого — двойка по биологии,
Слезы на уроке, стресс огромный.
Переход в среднюю школу — больший стресс,
Чем адаптация первоклассника,
Первоклашка приходит с чистым листом,
Пятиклассник — с самооценкой хрупкой.
Меняется все и сразу:
Семь учителей вместо тети Валентины,
Бесконечные переходы по этажам,
Вместо «Машенька» — строгое «Петрова».
Учителя-предметники не знают детей,
Ведут по пять-шесть классов разных,
Помнят отличников и отстающих,
Средние ученики — невидимки несчастные.
Нагрузка возрастает в разы:
Домашних заданий больше, материал сложнее,
Старые методы уже не работают,
Нужны навыки планирования, воля сильнее.
Социальный статус тоже меняется:
Были «малышами» — стали «средними»,
Сравнение со старшеклассниками,
Ощущение незначительности последними.
Адаптация займет до года,
Временные трудности — это норма,
Родительское терпение и поддержка
Помогут преодолеть кризиса бурю.
_______
С уважением, ваш семейный психолог СергейБессонов.рф
Записаться на консультацию @Psycholog_Bessonov
#ПсихологБессонов #СемейныйПсихолог #БезПаники #СчастьеВместе #ГармонияВСемье